毕业出来，亚墨利加的实权指挥使跑不了。
抱有🙍🉅这样想法的南洋海军将领不在少数，基本上每条从南洋过来的战船上都有三五个少年，担任瞭望手、传令兵或将领亲兵的🌉职务。
这些光着脚板在船📒上跑前🛑跑后的小孩子，五年十年之后就是大明帝国的海军新贵。
陈沐对小海龙无缘参与这场意义重大的盛况🛩感到万分遗憾，不过小海龙几年以后开蒙的人也找好了，赵士桢的老丈人工部北洋分局主事徐贞明。
开蒙地点就在北洋军学堂🛑旁边，工部一个新项目立即上马，兴建北洋小学堂，学期五年，除了传统开蒙外还教授传统数术与融合知识后的几🏵🞚何以及一部分兵😴🅦🈷科、工科、医科需要学习的常识。
原本最好的方式是让他们从小学习外语，不过这个建议陈🐅♈🆘沐没准——相较而言他更乐于派人去欧罗巴教汉语。
费半天劲，到时候这帮小孩子学一堆用不着的🇴🜭言语多辛苦？
如此一来，☼北洋内部形成学习上的闭环，在小学堂开蒙、进学后升入医科院、研究院、讲武堂，对兵🌆☟🀫事有兴趣的毕业后再入南北讲武堂深造、医学有兴趣的直接留医科院或太医院、工科有兴趣的入研究院，有心走仕途的再去松江讲文院学习。
左右学生家长都是军官，不论在🅒哪学👫🜴习、不论进学几次，都有足够的财力支撑。🍬
上行下效，将🅅🄆🞥来🗯🟊🛠民间学院也会🎌再一次受到启迪而完善教育制度。
朝廷认同、推为定制不是开始，而是教育🞶😭改革的一个阶段结束。
如今整个天下都知道，朝廷需要更多的新式人才，固有的传统教育🁇🃬🚶需要再向上迈出一个台阶来满足⚨📺各行各业的需求。
朝廷的需求也是一样，过去一年四百来个进士就多得没处使，现在一年四百多个进士根本不够用，单单西南与南洋就要刮走近百名，更别说西洋也开♲🌒⚋始🛸♠向朝廷打报告了。
海龙至少要四岁再开蒙，第二个孩子也🏤🜄⛑是如此🇴🜭，他们不用做小学堂开设🗕🛝🝓立的小白鼠。
就南北讲武堂、讲文院、北洋军府的经验来说，新设立的小学堂就算准备再完善，前几期也是有弊端的，等到海龙入学的时候，应该会相对🏵🞚完善一些。
除了家事，南北二洋军府、南北二军器局接🛩🛩下来几年的任务指标也由陈沐下达。
诸如每年造多少条船舰、🛑造多少支铳炮、造多少件甲胄、准备多☿🅆少火药，全部经由北洋军府测算后分派各地，甚至精细到两京一十三省军兵武器换装。