宿舍的人拿过岳晴晴的成绩单，一一传阅。
潘慕玲：“不可能，这门课🆧👼🎉晴晴的分数绝🚂🐣🁧对不可能这么🔙🀿低，我们出来以后对过答案的。”
米殊：“不太对劲，不👮可能🆧👼🎉这几门课突然都变低吧，严重拉低了总🝧🍞体绩点。”
路竹最后看了眼，言简意赅。
“有猫腻。”
这不仅🀻🁼仅是她们对岳🄯晴晴成绩的信任，更是这个分数单给人🙾的直观感受。
就算每门课的成🇩🛒绩都下降，也不可能下降到这么平均吧。
再联🆨想到岳晴晴这段时间的废寝忘🁷🐞食，一时间几个人都🔙🀿沉默了。
付出的努力不但没有回报，反倒比上学期退步不少，这正常吗？👦
比较之下，岳晴晴却🄯看不出什么表情，只淡淡地说了句。
“我去查卷面分。”
明华🆨大学考完试如果觉得成绩不对是可以提出查卷要求的。
通常这样做的🏷都是🂸刚巧👮没及格，被给了58或者59分的人。
这些学生寄希望于能再找回🆧👼🎉几分，从而达到及格线。
但一般都只是心里安慰，🍅🅬🍅🅬让自己死个明白罢了。
大部分老师都很具有同理心🆧👼🎉，一般看及格边缘的都给过了。
去找也只会发现自己的分数其实远比想象中更低，只能等补考再努力了♾🎀。