从第二学年开始,
学院可以说给了英才班学生们更大的自由。
特别对于莫道,不管是学院还是洪教授,都可以说是放养。
除了给了莫道一份期刊书单以外,洪教授也没有要求莫道必须到他那儿去。
事实上在莫道在物理乃至数学专业一些特定领域继续深耕,知识的积累逐渐进入深水区的情况下,
在已有的知识上,的确是没啥好教莫道的了。
即便是莫道想要将知识的广度继续扩展一下,
在已经逐渐在脑海中建立起自己的知识框架的情况下,莫道也可以自己往下学。
学院对莫道的教学和期待,也从知识积累转变为科研本身。
于是,从第二学年的下半年开始,
莫道的侧重点,也逐渐变为了扩展知识广度为辅,课题研究为主。
在继续积累物理和数学之外任何可能在可控核聚变研究中用得上的,其他领域的知识的同时,
尝试着自己在已有的知识之外,探索一些新的知识。
尝试着熟悉科研工作。
在第一个项目的选题上,作为导师的洪教授,也给了莫道很大的自主性。
最后,是莫道自己选了一个高能物理中,不大不小的理论课题。