主角心想：反正之前都失败这么多次了，也不在乎再换个方法试试。死马当做活马医，医不好就留着吃肉吧。
于是主角决定把惩罚式的训练和奖励式的训练结合一下试试。
他调整了一下两个短视频的内容：
第一个短视频：蚂蚁们慢慢松开了对躺着的苍蝇的压制，苍蝇立刻挣扎起来，然后蚂蚁们一拥而上，苍蝇被蛰的痛苦不已。
第二个短视频：蚂蚁们慢慢松开了对躺着的苍蝇的压制，苍蝇一动不动的，保持着安静，没有再被蚂蚁们攻击，而且还得到了蜜露作为奖励，苍蝇吃的非常开心。
主角再把信息包发过去，然后让蚂蚁们松开了对苍蝇的控制。
这一次，红头苍蝇异常的老实，虽然微微抖了一下身体，但是没有挣扎着想要逃跑，而是眼巴巴的盯着主角，一对前肢在不停的揉搓，舔舐式口器不停动着，仿佛在催促快把蜜露给它。
主角等了等，足足好几秒，这只苍蝇都表现出安静驯服的姿态，不像是累了或一时心血来潮的安静。
一秒又一秒，红头苍蝇慢慢的表现出焦躁的情绪，翅膀开始抖动，前肢搓手的频率也越来越快。
主角看它耐心快到尽头了，才让工蚁吐出一滴蜜露喂给了它。
苍蝇满意的用吻吸吮着甜美的蜜露，直到喝完了还意犹未尽，又眼巴巴的盯着主角。
“有戏”，主角终于看见了进步。
他试着慢慢靠近没有被控制住的苍蝇的触角，想把自己的触角搭上去。
红头苍蝇先是向后缩了一下，本能让它不喜欢和蚂蚁这样的捕食者进行身体接触。
但是蜜露甜美的滋味在脑海中回荡，这只刚刚破蛹的苍蝇对危险的预判力也没有那么强烈。在双重作用下，它停止不动，慢慢的让主角的触角搭了上来。
主角继续在脑海里构建了两个短视频，并且传给了苍蝇：
第一个短视频：主角爬上了苍蝇的背部，苍蝇立刻挣扎起来，然后蚂蚁们一拥而上，苍蝇被蛰的痛苦不已。