“🌜如果魔法是随随便便念两句咒文，跳大神一样挥舞一下魔杖，就能产生各种莫名其妙的效果的行为🆊的话，那和乡下剧团的戏法表演有什么区别。.我无法理解这种无逻辑可言的行为，更无法接受这毫无因果关系的结果。”
最初，🍺🍅罗夏对魔法这玩意，是呈现一种抵触的🆪💙💍情绪的。
可能是自幼受到的唯物主义教育📰🞝，可能是科技文明知识本位下意识的优越感，罗夏始终将魔法的存在视作类似牛鬼蛇神的玩🜮🅣意，无法正视、无法理解、无法🗲喜爱。
如果一定要找一个理由的话……万事将逻辑的理科生对⚊🏩感性📌🙚的🅮文科生天生不感冒。
而他的天赋能力，更诚实的反馈了这种⛀想法，结果就是魔法学习一团糟。
无法理解的就不能学习，无法认可的就不能化作现实，对自己诚实的一塌糊涂的罗夏，魔法🄏学业也是一塌糊涂的。
而最初的那段时间，和其他的术法使用者的接触，反📴🟀🙿而⚊🏩加剧了这种印象，让学习状态更加☝恶劣。
事实上，大部分低阶施法者，真的就是罗夏认为的那种自己都搞不清自己在做🄡⚭🔧什⛸🟉🛔么的菜鸟。
他们对魔🕟法的原理一无所知，对咒文代表的含义完全没有兴趣，只是单纯的追求魔法的效果。
“能用不就行了吗？想这么多干📰🞝啥，更⛀多种类的术法，更高阶的术法，才是我们追求的。一个法师的能力，不就是看他有多少种法术🀼吗？”
从相当低的一🚒💷🖡个🛹♰🌇层次，这种想法并没有错误。
因为对于魔法学徒来说，与其去学习奥数三角和力场几何函数，专研那些精🌿致而复杂的法术模型，不如多用几次低阶魔法，把施法能力铭刻成身体本能，让**习惯魔法的脉动，同时也增加魔力总量。
这种做法，其实很适合新手。
就是在法师塔中把所有知识树点满，第一次出战就死于哥布林遭遇战，导师们🄡⚭🔧还要心痛教育资源、实验资金白费了。
还不如一开始就放🖠养，能够🄝⚆活到后面的，再补课比较省资源。
一般来说，最初的几次进阶，施法者和其他职业并没有本质区别，都是那种练着练着，打着打着，就🆊稀里糊涂就进阶了战职。
但到了一定层次之后，自然会要回头补课，当初有多少坏习惯、多少没有弄🌿懂就强行胡来的地方，就要付🁵🍽出数倍的学费。